הפתגם המפורסם אומר: "הטוב שבמילים הוא מה שפחות ויותר". תמיד רואים שלדברים קטנים וקצרים יש השפעה גדולה וגבוהה, בניגוד לדברים הגדולים והגדולים האלה. אם ניכנס לעולם הסיפורים, ניכנס לגלות שעולם הסיפורים הקצרים הוא עולם גדול מאוד מלא חידות, רעיונות ומסרים. בונה, כמו גם החלוצים שפיתחו אותו הרבה.
לידיעתכם, נוכחותם של סיפורי ילדים קצרים הפכה לדרישה ציבורית חשובה, מכיוון שהורים זקוקים למה שמספק את התשוקה של ילדיהם לידע ולהנאה, תוך שמירה על זמנם, כמובן, ולא מבזבזים את עיקרו בסיפור סיפורים וסיפורים. .
סיפורם של ג'וחה והסולטן
ג'וחה הוא אחד האישים הערבים המפורסמים ביותר, ויש לו סיפורים רבים במורשת הערבית, שרבים מכנים "אנקדוטות", שהן תמיד מאוד הומוריסטיות ומצחיקות.הדמות נלקחה גם מהרבה אישים ערבים מפורסמים.
הסולטאן נהג לשבת בארמונו מצויד בכל אמצעי ואמצעי נוחות, ומימינו ומשמאלו חולקו פמלייתו, עוזרים ושרים, והוא ישב בין אלה למרות שלא היה אחד מהם, אלא רגיל. אדם "ג'וחה" והסולטן אהבו אותו בשל קלילותו ומועצתו הטובה, וכי הוא מפיץ הומור בכל מקום שהוא רוקע.
אחת הבדיחות עלתה במוחו של הסולטן, אז הוא החליט להתבדח עם ג'וחה, אז אמר לו: "האם אתה מסוגל, ג'וחה, להוריד את כל הבגדים שלך עד שתהיה עירום, חוץ ממה שמכסה את הפרטי. חלקים, ולבלות את הלילה הזה כך לאור מזג האוויר הקר מאוד הזה".
המלך אמר זאת בצחוק, והוא הופתע מכך שג'וחא עומד ביהירות בין האנשים בארמון, מסכים לדברי הסולטאן שלו ואומר: "כן, אני יכול לעשות זאת בקלות, ואני אגיד לך עוד משהו. .. אתה בעצמך תבחר את היום שבו אעשה זאת”.
כולם במקום קישטו, חלקם תהו, חלקם צחקו, וחלקם אמרו על ג'וחא שהוא לא שפוי, לגבי המלך, הוא הסכים והחליט להטיל משמעת בג'וחה זה ולבחור לו יום קר מאוד מ. אותם ימים שבהם אנשים לא ישנים בגלל חומרת הקור, והבטיחו לתת לו פרס כספי נהדר אם זה יעבור.
והגיע היום שבו בחר הסולטאן, והם החליטו בהסכמה לטפס על ג'וחא לבלות את הלילה שלו על ראש הר, וילוו אותו כמה משומרי המלך הנאמנים, וזה קרה וכשהגיעו לראש ההר. ההר, ג'וחא פשט את בגדיו והחל לרעוד מחומרת הקור, והלילה שלו עבר עם כל מה שבתוכו מכאב עז וקרירות נבהל הסולטן, שציפה שג'וחה ישוב מת או שהוא יחזור. לא להשלים את ההימור הזה.
אז ג'וחה שאל: "האם ראית איזה אור לידך בזמן שעמדת עירומה על ההר הזה?" ולכן לא הגיע לו הפרס שהיה אמור לקבל.
ג'וחא ידע בזמנו כי ערמומיות ורמאות לא ייענו אלא באותה המידה, ולכן החליט להכין בביתו סעודה גדולה לסולטאן ולמקורביו, והזמין אותם אליו, וכולם נענו בשמחה. , וכל הזמן ג'וחא עשה את הבדיחות שלו ימינה ושמאלה בלי חשבון, וזמן ארוחת הצהריים חלף וג'וחא לא השתתף בה והוא המשיך לבדוק אותו ולחזור עד שהסולטן שאל אותו מתי האוכל יהיה, והוא השיב שהאוכל עדיין לא מוכן לאכילה כי הוא לא בשל, והוסיף שאינו יודע מתי הוא יבשיל.
אז נדהם הסולטן עליו ואמר לו: "אתה לועג לנו, הו ג'וחה! איך צריך לבשל את האוכל כשתליתי אותו כל כך גבוה על בול עץ, עם האש למטה!" אז ג'וחא ניצל את ההזדמנות הזאת ואמר לו: "ואיך אתה חושב שהתחממתי מאש רחוק מהקצה הרחוק של העיר?"
לקחים מהסיפור:
- שהילד יידע את משמעות המילה 'עורה', ויידע מהי 'עורה של גבר ומהי 'עורה' של אישה, ויוכל להבדיל ביניהם היטב.
- הצורך להרגיש את העניים והנזקקים שאין להם בגדים ושמיכות כדי להגן עליהם מהקור ולעזור גם להם.
- אסור להונות אחרים ולהשתמש בתחבולות ובערמומיות כדי לא לקיים הבטחות.
- יש להעביר לילד את יחסו של הסולטן כיחס שלילי, שכן הדבר עלול ליפול למשל בהתלוצצות כבדה, וממילא ראויה לגינוי, וכן יחסו של ג'וחה המתואם מאחורי כל בדיחה ובדיחות.
סיפורם של סאמר וסמיר
במבט ראשון אתה חושב שהם תאומים, אבל האמת אחרת. הם לא תאומים, אבל הם חברים מאוד קרובים ואינטימיים שאוהבים אחד את השני. שניהם גדלו אחד עם השני מההתחלה. היה להם חזק יחסי שכנות, והם היו בני אותו גיל, וכשזה הגיע להרשמתם לחינוך, הם הצטרפו לגן ביחד וכן לחטיבת הביניים והתיכון עד לאוניברסיטה.
והם גרו במקום מרוחק יחסית מהאוניברסיטה, והם היו צריכים לנסוע הרבה דרכים מפותלות כדי להגיע אליו, והדרכים המפותלות הללו היו מלאות במכשולים רבים כמו חול, ביצות וגבעות שעליהן טיפסו ועוד, אז הם נהגו במשך השנים הקודמות הללו לשתף פעולה זה עם זה במהלך המעבר על כל הדברים האלה.
והם דיברו במהלך ההליכה שלהם על כמה עניינים אקדמיים הקשורים לכימיה, והם חלוקים ביניהם לגבי הערכת נושא מדעי מסוים, אז לכל אחד הייתה דעה הפוכה, וכדי שתדע, סאמר היה חזק יותר מסמיר, בעוד סמיר היה מתוחכם ואינטליגנטי יותר; לפיכך החליט סאמר לנצל את כוחו כדי לכפות את דעתו על סמיר ולחוות דעתו הנכונה בכוח. אז הוא היכה את סמיר בפניו, שהיה בהלם מהאגרוף הזה. לא בגלל שזה כאב לו, אלא בגלל שזה הגיע מהחבר הכי טוב שלו, שממנו לא היה מצפה לזה.
סמיר סירב להשיב את המכה הזו ורק תפס אבן וצייר איתה על החול שלידו. מילים שבהן אמר: "היום החבר הכי טוב שלי סטרה לי בפרצוף", והן המשיכו בדרכים בשתיקה; לכל אחד מהם יש הרבה רגשות בליבו, סאמר חש חרטה על מה שעשה, אך הגאווה מונעת ממנו להתנצל, וסמיר חש הלם ועצב על מה שעשה לו חברו.
עד שהגיעה העת לחצות את הנהר, ונהגו לחצותו זה בעזרת זה, אך הפעם התנשא סאמר לבקש את עזרתו של סמיר, וכתוצאה מכך הוא נפל ועמד לטבוע. סמיר, שהיה טוב בשחייה, הצליח להציל אותו רק מיד, והם הסתכלו זה על זה בתוכחות, ואז סאמר הלך הוא לקח אבן וחצב אותה הפעם על אבן אחרת וכתב: "היום חברי היקר הציל את שלי. חיים." מאותו רגע, הם השלימו.
ואם רצית לדעת את שארית חייהם, היחסים ביניהם התגברו, וכל אחד מהם התחתן, וגם נשותיהם התיידדו, כמו שילדיהם נעשו כאלה. כידוע, חיבה ואהבה לרשת גם אהבה וחיבה.
לקחים מהסיפור:
- בחדית' של השליח (ה' יתברך וייתן לו שלום) הוא אומר במה שסימן הצבוע הוא שלושה מהם, זה כדי שלא יגדלו עליו.
- אתה לא צריך להיות שחצן מכדי להודות בטעות.
- אין להטיל חוות דעת בכוח; אבל לפי ויכוח וראיות נפשיות.
- על הילד להכיר את הקושי של התהליך החינוכי במקומות רבים ושיש הרבה אנשים החשופים לסיכונים ועושים מאמצים כפולים להגיע לבית הספר, לדעת את הערך של מה שהוא ולחפש לשפר את תנאי הזולת ב העתיד.
- תמיד צריך לסלוח ולסלוח.
- אל תפגע באחרים באמירה, עשייה או אפילו הסתכלות.
- ידידות אמיתית היא שאין לה תחליף.
סיפור הדג והנחש
זה היה דג נפלא מאוד, אחד הדגים היפים והמושכים, והוא תמיד שיחק עם דגים אחרים בקרקעית הים, אבל סקרנותו לא מנעה ממנו לצאת לשחות ליד פני המים, וזה תמיד ראה נחש שנראה עצוב או העמיד פנים שהוא, אבל זה היה בכל מקרה, היא נחרדה מהמראה שלו, והוא היה כל כך עצוב, והיא החליטה ללכת אליו לשאול אותו מה לא בסדר איתו.
היא אמרה לו: "מה קורה איתך? למה אתה עצוב?" הוא ענה כשדמעות זולגות מעיניו: "אני לבד. כולם מתרחקים ממני ולא אוהבים להתקרב אליי. כידוע, אני נחש ומסוכן להם".
הדג הרגיש רע מאוד בגלל זה והחליט לעזור ולתמוך בנחש המסכן הזה, והיא התיידדה איתו והסתובבה איתו איפה שהוא ישב על הגב והיא המשיכה לשחות ליד פני השטח, כי כמובן שהוא לא יכול היה לצלול למטה מתחת למים.
בכך נוצרה ידידות חזקה בינה ובין הנחש הזה, וחבריה ידעו זאת והזהירו אותה מפני הנחש ההוא בגלל הכרתם הקודמת עליו ופעולותיו הזדוניות, ואמרו לה שהוא עושה זאת מסיבה מסוימת ו אולי הוא רצה ללכוד אותה, אבל היא לא האמינה למה שאמרו והמשיכה לעשות כמו פעם.
מאוחר יותר הבחינו הדגים שהנחש תמיד מנצל את ההזדמנות כשהוא על הגב ומכיש אחד את השני, היא סבלה מאוד בגלל זה וביקשה ממנו להפסיק את מעשיו, אבל הוא העמיד פנים שהוא מתבדח. צוחק ואומר לה שהבדיחה שלו קצת כבדה.
עד שהגיע יום והנחש הכיש זה את זה בהכשה חזקה שהייתה הגורם לזרימת דם ממנה, והיא חשה עקצוצים וכאבים עזים.ההתחלה היא להטיל עליו משמעת.
אז היא לקחה אותו לסיור כרגיל, ופתאום היא ירדה וצלל, אז הנחש הופתע ולא ידע מה לעשות ויצא בנס ממעמקי המים, והוא אמר לה: "האם את מְטוּרָף? מה איתך? אתה יודע שאני לא יכולה להיכנס מתחת למים," היא ענתה בצחוק. לאחר מכן היא סיפרה לו שגילתה את הטריק שלו ואת כוונותיו הרעות, ומאותו יום לא דיברה איתו שוב וחזרה לשחק עם חבריה.
לקחים מהסיפור:
- עלינו לבחור בקפידה את חברינו.
- הצורך להתרחק מחבר רע.
- חבר טוב מושך אותך למעלה, חבר רע מושך אותך למטה.
- יש להפנות את תשומת ליבו של הילד לרעיון הניצול שהוא עלול להיחשף אליו, וייתכן שאנו מתכוונים ספציפית לרעיון הניצול המיני אליו נחשפים ילדים רבים.
- הצורך להקשיב לעצות של אחרים ולא להתנשא.
- אנחנו לא סומכים על אף אחד אלא לאחר ניסיון ובדיקה במצבים חשובים.
- יש ללמד את הילד כיצד לבחור היטב את חבריו, וכיצד להבדיל בין מעגל יחסי הציבור שלו, הקשרים המאוד קרובים, והמעגל האסור, מי הם הרעים והרעים שאיתם אסור לו להתערבב.
סיפור הנמלה והיונה
אי שם הייתה נמלה ונמלה זו הלכה עם הנחיל שלה (קבוצת החברים ושאר קרובי הנמלים), והן הלכו במטרה להביא אוכל ממקומות רבים לביתם.
חברתנו, הנמלה הזו, הלכה איתם עד שראתה מרחוק חתיכת אוכל גדולה, אז היא הפכה חמדנית ושאפה לתפוס את החתיכה הזו לבדה ולהזיז אותה בגנבה מבלי שהשאר ידעו, והיא התגנבה ביניהם בלעדיהם. שם לב ועשה קיצור דרך עד שהגיע למקום האוכל, הוא גילה שהיא איבדה את הדרך חזרה, אז היא לא יודעת איך לחזור.
היא כל הזמן ניסתה לחזור לעדר או אפילו לבית מספר ניסיונות עד שנעשתה עייפה, תשושה וצמאה מאוד, אך ללא הועיל, למזלה, ציפור קטנה חלפה מעליה, והציפור הזו הבחינה שיש משהו מוזר בנמלה, שנראה במצוקה, אז היא הורידה את כנפיה למטה ודיברה אל הנמלה.
אמרה לה: "מה לא בסדר איתך, נמלה? למה אתה עצוב?" ענתה הנמלה, מותשת ועייפה, "אני כל כך אבודה שאני לא יודעת איך לחזור, ואני מאוד צמאה." קודם השקה."
הנמלה הודתה לה מאוד ורכבה על גבה, והיונה המשיכה לעוף תקופה קצרה עד שהגיעה לזרם מים, אז הנמלה ירדה לשתות, ואז היא המשיכה לשאול אותה על תיאורי מקומה הנחיל שלו שממנו הוא הלך לאיבוד, והנמלה כל הזמן תיארה אותם בפניו, את האוכל שהם נשאו, את מספרם ואת המקומות המיוחדים שהם הלכו לצדם.
היונה עפה יותר משעה, וגם לה נמאס לחפש את נחיל הנמלים של הנמלה האבודה הזו, אבל היא אהבה לעזור לאחרים והפעילה את כל מאמציה לכך, אז היא המשיכה בחיפושיה עד שלבסוף הצליחה מצא אותם והביא את הנמלה בבטחה לנחילה וכולם הודו לה תודה רבה והיונה נעלמה.
יום אחד ראתה הנמלה צייד יוצא מהמכונית נושא רובה ציד, אז היא נבהלה קצת למראהו, אבל היא נזכרה שלציידים לא אכפת מהנמלים, אלא אכפת להם יותר מחיות וציפורים. , והנה עלה במוחה רעיון, שהוא שעלול להיות ליונה בסכנה, אז היא סיפרה לכל חבריה שנהרו את הנמלים, ואני לקחתי אותן ומיהרתי לחפש את היונה כדי להזעיק אותה ולהעלים אותה ממנה. מראה כדי שהצייד לא יצוד אותו.
והם הלכו לחפש אותו בכל מקום, עד שראו אותו מרחוק, ולמרבה הצער, הצייד העמיס את אקדחו והתכונן לגמור אותו, אז קבוצת הנמלים עשתה תוכנית דחופה ומאורגנת, שהיא שהם. היה חודר לנעליו ובגדיו בקבוצות כדי לעקוץ ולהסיח את דעתו מלצוד את היונה, והם עשו זאת במיומנות ובסדר רב, והם הצליחו הוא גרם ליריית הצייד לאכזב ולא לפגוע ביונה, כפי שהם גם הצליחו לגרום לו ללכת מהמקום הזה המלא בנמלים.
היונה הודתה מאוד לנחיל הנמלים, ונודע לה שהטוב שעשתה לפני כמה ימים הוחזר לה כעת, ולמרות גודלן הקטן, הן הצילו את חייה ממוות בטוח.
לקחים:
- אתה צריך להציע עזרה למי שאתה חושב שצריך.
- החסד שאתה עושה למישהו לא נעלם עם הרוח אלא נשאר ואתה מקבל את שכרו אם בעולם הזה או בעולם הבא או גם וגם.
- עליך לעשות כל שביכולתך כדי לעזור לאחרים, וזו אחת התכונות הטובות שכל אדם וכל מאמין צריכים להחזיק.
- ארגון וחלוקת תפקידים חשובים מאוד להצלחת כל עסק, קטן כגדול.
- ילדים צריכים להכיר את המערכת המייחדת אורגניזמים של נמלים בהתמודדות עם ענייני חיים שונים, כמו גם את שיתוף הפעולה שהם רודפים אחרי כל דבר קטן וגדול שיש להם, כדי שיוכל ליישם אותו דבר בחייו.
- אל תזלזלו במאמץ או ביכולתו של אדם בשל גילו הצעיר או גודלו, שכן כולם תמיד מסוגלים להדהים אתכם ביצירות נהדרות.
סיפורו של הברווז השחור
על שפת האגם יש ברווז לבן יפה וגדול ששוכב על ביציו ומחכה שיבקעו כדי שיוכלו להוציא את ילדיה, היא מביטה בהם כל יום בתקווה ותשוקה, ויום אחד ביצה ראשונה בקעה והיא עפה איתה ושמחה איתה בשמחה גדולה וכו' וכו' וזו הייתה הפתעה כשהביצה האחרונה בקעה, הופתעתי הברווז הוא שהוא מכיל בתוכו ברווז שהוא מוזר ב צורה ומאפיינים מעמיתיו ומעצמו, בנוסף לצבעו השחור, שהוסיף למוזרותו.
לאחר שהברווזים גדלו מעט, החליטה האם הברווזה לקחת את כולם לאגם ההוא כדי ללמד אותם את העקרונות והיסודות של שחייה וציפה, כי בקרוב מאוד הם אמורים להיות בין השחיינים המיומנים ביותר כדי שיוכלו לשחק, להביא אוכל, ולשוטט במקום.
הברווזונים הקטנים הראו תוצאות חיוביות בשיעורי השחייה הראשונים פרט לברווז המוזר הזה בצבע ובצורה שנראה כאילו הוא לא יכול להסתגל למקום ולא הראה שום סימן שהוא יוכל לשחות אמרתי לה שהיא סומכת עליה ושיום אחד היא תצליח במה שהיא טובה בו.
זמן קצר לאחר מכן הוכיח הברווז השחור שהוא לא יצליח כלל בשחייה, וכל הברווזים במקום קראו לו הברווז השחור, לא רק בגלל צבעו, אלא בגלל שהוא לא דומה להם אפילו בתכונות מולדות כמו למשל. היכולת לשחות, למשל, והברווז לא יכלה לקבל את העניין הזה.אבל אין טריק ביד, אז מה לפניה לעשות!
ויום אחד ראיתי עוד הרבה ברווזים שגרים בקרבתה, והם שמו לב לעצבות הגדולה שלה, אז שאלו אותה מה לא בסדר איתה, והיא סיפרה להם על הבעיה הבלתי פתירה שלה, אז אחד מהם קם והבטיח לה שהיא ילמד אותה לשחות בדרכים אחרות, והאמת היא שהברווז הזה עשה מאמץ נפלא ללמד את השני. השני נכשל, וגם זו לא הייתה אשמתה.
הדבר החשוב הוא שהברווז השחור היה מאוד מתוסכל מהעניין הזה והחליט לשכוח שהיא מאמינה שאולי אין לה כישרון, והיא הייתה רגילה לעלות על הגבעה וללכת שם כדרך להעביר את הזמן.
לרוע מזלה ביום זה נשבו רוחות חזקות, נשאו אותה כנטל ואילצו אותה ללכת רחוק עד שמצאה את עצמה עומדת בפני שני דברים: או ליפול או לעוף, והיא הופתעה מעצמה שהיא יכולה לעוף והיא הייתה מסוגלת להציל את עצמה ולנחות בצמרת עץ, ואם זה היה אחד הברווזים האחרים היא הייתה מתה במקרה מגובה כה גדול.
ושמתי לב שיש מעין ציפור שנראית קצת דומה לה על אחד מענפי העץ, אז דיברתי איתם וסיפרתי להם על הבעיה שלה, והם הבטיחו לה שיעזרו לה ללמוד לעוף, ושהייתה לה יכולת לעוף, אבל רק חסרה לה למידה, ואחרי כמה ימים של למידה ומאמץ גדול, הברווז הזה עף בשמיים ובני גילה היו ברווזים הם מסתכלים עליו מלמטה והם לא יכולים לעשות אותו הדבר.
לקחים:
- אנחנו צריכים תמיד להיות חיוביים ולעמוד לצד מי שראוי לתמיכה, בין אם התמיכה הזו היא פעילות שאתה עושה, כסף שאתה משלם, או אפילו מילה שאתה אומר, כי התמיכה הזו שאתה מספק עשויה לשנות את חייו של אדם.
- כישלון הוא רק ההתחלה של הדרך להצלחה.
- החיים שונים, כמו שהחיים מאוד גדולים ורחבים, ואסור לכפות דבר מסוים על אנשים כאילו הוא מרכז היקום, כי לכל אחד יש את הכישרונות והיכולות שלו שהוא גילה או יגלה.
- אם תמצא אדם שאינו מכיר את דרכו ואינו מכיר את יכולותיו וכישרונותיו, אל תייאש אותו ואל תייאש אותו, אלא עזור לו להתגבר על מצוקותיו, לגלות את עצמו ולתת לו סיוע, כי זו חובתך כלפיך. בחור.
- יש הרבה אנשים שחיים בחיים האלה ועד עכשיו מאמינים שהם חסרי תועלת או חסרי כישרונות וזו טעות גדולה, אני מקווה שקריאת סיפורים קצרים לפני השינה כמו הסיפור הזה תעזור לשנות את אמונתם.
סיפורו של השועל המסובך והתרנגול החכם
התרנגול מתגורר בחווה עם חיות רבות ושונות, והאמת היא שכולם אוהבים אותו, מעריכים אותו ומכבדים אותו, בנוסף לאהבתם הגדולה כמובן לקולו המתוק והיפה שהוא שר בכל מקום, אז הם אוהבים אותו אפילו יותר.
ערב אחד אהב התרנגול לבלות ערב שמח עם שאר חיות המשק, אז היה שר בקולו המתוק, והחיות היו רוקדות, וכך היו נשארות עד שעות הלילה המאוחרות, עד שקולן הגיע אל שועל שגר מחוץ לחווה וניסה לארוב בה זמן רב.הם גרים בפנים והוא מחליט שהוא צריך לשחק בהם את המשחקים שלו.
בבוקר היום השני הוא בא מחוץ לחומות החווה לקרוא לתרנגול ולומר לו: "אוי תרנגול! בוא אל תדאג, אני רוצה להגיד לך משהו חשוב." התרנגול ניגש אליו בחשדנות, ואז אמר לו: "מה אתה רוצה?" השועל ענה בערמומיות ובערמומיות: "שמעתי את קולך היפה בזמן ששרת אתמול, והאמת היא שזה הרשים אותי. הקול שלך יפהפה".
התרנגול שתק זמן מה, אבל הוא תמיד אהב לקבל מחמאות, במיוחד לגבי שאלת הקול שלו. פלוני ניגש אל השועל והודה לו. השועל הביט בו זמן מה ואז דיבר שוב ואמר: "אפשר לבקש ממך לשיר לי שיר?" התרנגול הסכים בהנאה ובקלות והתחיל לשיר שוב, והחיות סביבו חשות פליאה על המתרחש, אך הם פנו יותר לקול שירת התרנגול, שאהבו.
ובכל פעם שהתרנגול סיים שיר, היה השועל מבקש ממנו בערמומיות ובערמומיות, מעמיד פנים שהוא מושפע מקולו, לשיר חדש, והעניין הזה נמשך עד שסיים התרנגול עשרה שירים.
אחר כך שאל אותו השועל בקשה מוזרה, שהיא לעזוב את החווה כדי לטייל איתו בשדות ולהמשיך לשיר.
אז הוא שתק זמן מה ואז אמר לו: "טוב, רגע." הוא רץ בחזרה עד שרכב על הנקודה הגבוהה ביותר בחווה ואמר לו: "מה אתה חושב שאתה ואני וחברנו כלב יוצא? אני רואה אותו הולך קרוב אלינו כאן". השועל לא הצליח להשתלט על עצמו. הוא ברח עם עורו מהכלב שיהרוג אותו, אבל האמת היא שהתרנגול הבין את ההונאה ורצה לבדוק את כוונות, אז הוא עשה את הטריק הזה.
לקחים:
- לדבר מתוק עשויות להיות הרבה כוונות זדוניות, אז היזהר.
- אל תצא עם זר.
- אל תהיה קרוב למישהו שאתה חושב שהוא בוגדני.
- אל תיתן לאהבתך לחנופה להפוך אותך לטרף להונאה.
סיפורו של מנהיג כנופיה
ממדוח הוא אותו ילד שגדל עד שהוא כמעט גבר צעיר. הוא ואמו חיים לבד לאחר שאביו נפטר לפני זמן רב והשאיר אותו לבד. אמו הבטיחה לעצמה שהיא חייבת לגדל אותו על מוסר טוב ומכובד מוסר, והיא האמינה שבכך היא הייתה שומרת על האמון. היא נשאה לבדה בנטל הכבד שבעלה הותיר לה לבדה, והאמת היא שממדו גדל כך, שכן הוא ממושמע ומחויב אדם.
ממדוח החליט שהוא צריך לעבוד כדי לעזור לאמו, ומכיוון שהפך לגבר וצריך לעבוד ולקחת אחריות, הוא ואמו הפנו את עיניהם ישירות אל דודו, שהיה סוחר, ומכיוון שהמסחר היה כרוך ברווח גדול. ופרנסה בשפע, הם התלהבו מזה.
אכן, דודו הסכים לכך, וממדוח יצא לראשון מסעותיו המסחריים עם דודו בים על סיפון ספינה כדי להביא סחורה כלשהי ולמכור אחרים, אך מזלו הרע היה בגלל שהספינה שבה רכב עם דודו כמה סוחרים אחרים הותקפו על ידי פיראטים והצליחו לתפוס אותו, והם גנבו כל מה שיש בו והפשיטו מהסוחרים האלה את כל רכושם היקר, כספם וסחורותיהם, כמובן.
אחד מהפיראטים האלה זלזל בגילו של ממדוח, אז הוא החליט להתעסק איתו קצת, ואמר לו: "אתה קטן, אתה נושא איתך כסף?" אבל הוא הופתע מהילד הקטן שאמר בביטחון: "כן, יש לי ארבעים דינר." ברגע ששמע את התגובה הזו, הוא כמעט פרץ בצחוק. הוא אפילו הזמין כמה מעמיתיו להצטרף אליו להתבדח על מה שהוא המחשבה הייתה הנאיביות של הילד האידיוט הזה.
שודדי הים שאלו אותו שוב והוא ענה להם באותה תשובה בביטחון, והם התמידו בעניין, אז הם החליטו להראות את הילד הזה למנהיג המבוגר שלהם, והם עשו, והפיראט עצר לשאול אותו, וממדוח. ענה את אותה תשובה, והמנהיג ביקש ממנו להוציא את הכסף הזה מהכיס, אז הוא הוציא אותו, אז המנהיג המשיך לצחוק וביקש ממנו סיבה, הוא עושה ואומר לו שהיא נחשבת לאדיוט.
אמר לו הילד ביהירות ובביטחון: "כנות זה לא טיפשות. הבטחתי לאמי ולעצמי שאני לא אשקר, ורק אקיים את הבטחתי." שתיקה נפלה על כל הגברים, והם שתקו והרהרו. על דברי הילד, עד שאמר לו המנהיג הקשה הזה: "אתה יודע! בכל יום אני בוגד בברית ה', כל יום אני גונב, וברגע זה אני בוגד גם בברית ה', ובאמצעות ה' לא אחזור לאסור גם אם החרב תונח על צווארי".
מנהיג זה הודיע על תשובה לאחר שדברי הנער השפיעו עליו, והוא החזיר את הכסף והסחורה לעמם והשאירם בשלום, כי מה שאמר ממדו השפיע על לבו והזכיר לו את זכות ה' עליו ואת איסורי ה' שהפר. וכספם של אנשים שהוא גנב.
הימים הסתובבו, וממדוח גדל והפך לסוחר גדול, וביום שישי אחד עגנה הספינה שעליה נסע באחת הערים השכנות, והוא החליט ללכת לסחור קצת, ואז לקיים את תפילת יום השישי ולעזוב את זה. הארץ ליעדו, עד שנכנס והדרשן התחיל את הדרשה, הוא גילה שיש לו צורה מוכרת לו אבל הוא לא הצליח לזהות.
הוא המשיך לנסות לזהות את הפרצוף הזה עד שהתפילה הסתיימה וגילה שהמטיף פנה אליו והצדיע לו ואמר לו: "ברוך הבא אליך, שגריר גן עדן." ממדוח נזכר בו מקולו וצעק לו: " אתה מנהיג הפיראטים." האיש צחק ואמר לו: "שאלוהים יסלח לי." מי זה?
לקחים:
- הורים צריכים לדאוג ללמד את הוריהם מוסר טוב ומידות טובות, ואין להסתפק באחריותם למתן כסף ובגדים בלבד.
- אתה צריך לדעת שמה שאתה עושה במעשים טובים ומעשים טובים משפיע על אחרים וגורם להם לעשות כמוך.
- כל עוד אתה בחיים, ההזדמנות לחזור בתשובה לא נגמרה.
- ישנה חוכמה ידועה שאומרת שכנות היא בטוחה, ושקרים הם תהום.
- אם תעזור לאדם להתגבר על מצוקתו בחיים ואתה הסיבה לכך שהוא צדיק הקורא למעשים טובים ולמוסר נדיב, אז תזכה ותזכה עבורו, וזהו השכר הגדול ביותר שאדם. יכול לקבל.
מסרי מאמינה כי לנוכחותם של סיפורי ילדים כתובים יש השפעה חיובית רבה על נפשם של ילדינו היקרים, לכן אנו ערוכים לחלוטין לקבל את בקשותיכם לכתיבת סיפורי ילדים קצרים, ארוכים ותכליתיים מכל הסוגים. נשמח גם לדעתכם. והערות על הסיפורים הללו שאנו מציגים באתר. כל זה נעשה באמצעות התגובות לכתבה.
