היה צורך להכין רדיו בית ספרי בנושא איכות הסביבה, בשל חשיבותו של נושא זה והצורך לדון בו, במיוחד בכיתה זו, בקרב תלמידים ותלמידים הנמצאים עדיין בשלב התבגרות, ואפשר להטמיע בהם מידות טובות ופעולות טובות, ועשינו דיווח רדיו שלם בנושא זה ופורח ומפורט, הבקשה יכולה לקחת ממנו כל מה שהוא רוצה, ולהפיק תועלת מהמידע המצוי בה ולהועיל גם לעמיתיו.
היכרות עם רדיו בית ספר על איכות הסביבה
ידוע שהמבוא לרדיו בית הספר חשוב מאוד כי כמו שאומרים (התשובה מופיעה בכותרת שלו) אז לפני שנכנסים ישירות לנושא הכנסנו כמה טקסטים שנשמרו מכובדים, המשמשים כהקדמה ל הרדיו, שהתלמיד יכול להתחיל איתו ואז לפנות לטקסט המקורי למבוא יפה עם הסביבה, שכתבנו עבורכם בקפידה:
יהי רצון שלום, חסד וברכת ה', אחיי ואחיותיי מקרב התלמידים והתלמידות, ברכה טובה לכולכם ולמורינו היקרים ולמנהל בית ספרנו הנכבד מר/...
כדי להמשיך, הקב"ה העניק לנו את חסד הדיבור, וזו אחת הברכות הגדולות שהעניק לאדם. באמצעות הדיבור יכול האדם לשנות את גורלו ממצב אחד לאחר, ובמילה מאמין ובו. הוא גם לא מאמין, ובמילה יש עצה, העלאת סוגיות בונות ורפורמה במצב האנושי.
ומכיוון שרדיו בית הספר שלנו מסתמך על דיבור, בחרנו לדבר היום על אחד הנושאים החשובים ביותר שחייבים לדבר עליהם, ולהקדיש יום בשנה לדבר על נושא כזה זה לא הרבה בשביל זה, אלא מעט מאוד, וזה אמור להיות הרבה יותר מזה. .
הנושא הזה, אחיי ואחיותיי, עוסק בסביבה, כי הסביבה היא החיים, היא כל מה שקורה סביבנו, ועכשיו זה הדברים שאנחנו פוגעים, ושאנחנו מדברים עליהם היום כדי לתת לזה את זכותו, כדי שנוכל לחיות בחברה ובמקום נקי כיאה לעם ערבי מוסלמי כמו האומה הנכבדה שלנו.
רדיו בית ספר על הסביבה סביבנו
התלמיד יכול לקחת את הכותרת (הסביבה סביבנו) ככותרת לכתבה ברדיו על איכות הסביבה או לנאום שהוא נואם לעמיתיו ולמורים, הכנו תחנת רדיו על הסביבה שסביבנו מאוד מובחנת ומשולבת , ואחד מהענפים שלו הוא המאמר הזה:
הסביבה היא אותה מילה שאולי איננו יודעים את משמעותה, אך אנו מרגישים אותה היטב, שכן היא פשוט כל מה שמקיף אותנו, וכל מה שעלינו להגן, ולתת לכולנו להכיר את האדם הזה, מאז שהתיישב את כדור הארץ מיליוני שנים לפני כן, ביקש כל מאמץ לנצל כל דבר גדול כקטן בסביבה הזו, והוא היה נחוש לחלץ את כל המשאבים והעושר בה כדי שנוכל לומר שהוא מיצה אותם, והעניין בא לאחר מכן כדי להזהיר את החוקרים. וחכמים לרצינות מה שהוא עושה, אז הופיעו קריאות רבות הקוראות לכבד את הסביבה כיצור שיש לכבדו.
אולי האדם השפוי לא מוצא הנאה בפגיעה באף מרכיב בסביבה, גם אם הוא חסר חשיבות, כי בכל המקרים הדברים בהכרח ישקפו עלינו, כי נוכחות של פגיעה בסביבה תגרום נזק בבני אדם, והאמת הוא שנושא הזלזול בסביבה הסובבת אותנו אינו מוגבל רק למדינות ומדינות מתפתחות רק בעולם השלישי, אפילו במדינות גדולות, למרות הכבוד החיצוני שלהם לסביבה, ישנם ביטויים רבים של תוקפנות סביבתית, בעיקר צייד, כריתת יערות. , ואחרים.
מה שנרצה לומר במאמר זה הוא שכיבוד סביבות הוא חובה שאין עליה עוררין, ומי שלא מכבד את הסביבה סביבו חייב להיענש בחוק על כך בשם הציבור, כי הוא לא רק פוגע בעצמו, אלא מפנה נזק לכל אחד, כולל לעצמו, ואנו בארצנו זקוקים לכך מאוד. להפעיל את המדיניות הנדרשת להגנה על הסביבה ולהעניש את מי שמזלזל בה.
משדר בית ספר שלם על זיהום סביבתי
על מנת להקים תחנת רדיו בנושא זיהום סביבתי, על התלמיד להכין פסקאות רבות לתחנת רדיו זו, מתוך טקסטים דתיים שונים המעודדים ומעודדים את הצורך לשמור על איכות הסביבה, בין אם מהקוראן הקדוש והסונה של הנביא, למילה שהיא מאמר או דו"ח המסביר בקצרה בטיעונים, ראיות ושכנוע את חשיבותו של עניין זה. בנוסף להצמדת שירה וחוכמה לתוכנית הרדיו, ותחינה והתחינה שבה צריך להיות מילים הקשורות לאיכות הסביבה ולעוסקים בשמירה עליה, והאחראים על הרדיו בבית הספר יכולים להכין יותר ממילה אחת לרדיו כך שהמילה הראשונה היא דיווח, למשל, והמילה השנייה יכולה להיות אזכור אחת מעמדותיהם של קודמי הצדיקים ביחס לשמירה על הסביבה כסוג של מודעות.
פסקה מהקוראן הקדוש על איכות הסביבה לרדיו בבית הספר
התעניינותו של הקוראן הקדוש בסביבה ובמרכיביה היא דאגה גדולה שבאה לידי ביטוי בטקסטים של הקוראן, שם הוזכרו המילים ארץ ושמים פעמים רבות, בנוסף לאזכור מרכיבים רבים של טבע וסביבה. כגון מים.
"ועשינו מהמים הכל חי".
בפסוק זה אלוהים (הכל יכול והמלכותי) מסביר לנו את חשיבות המים וכי הם אחד היסודות לקיום האנושות והיקום כאשר הוא אומר שכל יצור חי על פני האדמה זקוק למים, וכן אתם אולי יודעים שכוכב הלכת הארצי שלנו נקרא כוכב הלכת המימי בשל העובדה שאחוז גדול מהשטחים שלו הם מימיים.
"השחיתות הופיעה ביבשה ובים בגלל מה שידיהם של אנשים הרוויחו, כדי שחלק ממה שהם עשו יגרום להם לטעום שישובו." [אלרום: 41].
בפסוק נעלה זה, אלוהים (כל יכול ונשגב) מודיע לנו שהשחיתות שהופיעה ביבשה ובים נובעת משחיתות האנשים עלי אדמות ומחטאיהם שהם מבצעים, ובין גילויי השחיתות הזו, כמובן, הוא זיהום הסביבה והשלכותיו.
הקב"ה אומר: "ואל תעשה רע בארץ לאחר רפורמה, וקרא אליו ביראה ובתקווה. אכן קרוב רחמי ה' לעושי הטוב" [אלערף: 56 ]
בפסוק זה יש איסור מפורש לא לעשות שחיתות עלי אדמות בשום אופן.
דברו על איכות הסביבה לרדיו בבית הספר
שליח ה' (תפילת ה' ושלום עליו) אמר: "לאמונה יש שבעים ושבעה, או שישים ומעט ענפים, שהטוב שבהם הוא אומר שאין אל מלבד אלוהים, והנמוך ביותר הוא הסרת המזיק. מהדרך, והצניעות היא ענף של אמונה".
בחדית' המכובד הזה מסביר לנו הנביא הקדוש שבקרב בני האמונה יש הסרת נזק, כלומר סילוק וסילוק נזק מהדרך, ואם אתה יודע, גם עניין זה נחשב לשימור. והגנה על הסביבה.
בסמכותו של אבו סעיד אל-חודרי (יהי ה' מרוצה ממנו), בסמכותו של הנביא, יהי רצון ושלום ה', שאמר: אל תשב ברחובותאמרו: הו שליח ה', אין לנו צורך שהאסיפות שלנו ידברו עליהן, אמר שליח ה', יהי רצון ושלום ה': אז אם אתה מסרב אלא לשבת, תן לכביש את זכותו.אמרו: מהי זכות קדימה, שליח אלהים? אמר: מנמיכים את המבט, הימנעות מגרימת נזק, מחזירים ברכות, מצווים על מה שנכון ואוסר על מה שלא בסדר. מוסכם.
עוד מתברר לנו בחדיה זו שאחת מזכויות הדרך, והדרך היא חלק מהסביבה, היא שאדם נמנע מפגיעה, ומפגיעה היא זיהום הסביבה בפעולות שונות.
חוכמה לגבי הסביבה לרדיו בבית הספר
זכור שכל נייר שאתה זורק לרחוב, גבר בגילו של אביך משתחווה לו.
הסביבה היא המקום בו אנו חיים את חיינו, ועושים הכל על אדמת הסביבה, ולכן עלינו לשמור עליה היטב ולהגן עליה מכל המזהמים.
סביבה נקייה נקייה מכל המזהמים המזיקים שעוזרים ליצור סביבה טבעית נפלאה ונקייה מאוד.
קשר טוב עם הסביבה על מנת לקבל סביבה טובה, נקייה ורציפה בחיי האדם.
מערכת היחסים שעל האדם לשמור היטב על מנת להבטיח סביבה טובה היא מערכת היחסים בין העבד לאדונו, אם העבד נמצא בציות לה', אז הוא ימצא סביבה טובה וחיים טובים.
אם דרך אחת עדיפה על אחרת, תהיו בטוחים שזו דרך הטבע.
תסתכל עמוק לתוך הטבע ואז תבין הכל טוב יותר.
שלום הוא כבר לא רק שלום בין בני אדם לבני אדם, אלא הוא בעצם שלום חובה בין בני אדם לכדור הארץ. כי המלחמה בסביבת כדור הארץ היא טרגדיה נצחית, בעוד שהטרגדיות של המלחמות הקטלניות ביותר בתולדות האנושות יכולות להתעלות מעל הזמן.
זיהום מזיק לכל היצורים החיים, וכל מדינות העולם חייבות להתאחד כדי להילחם בו.
מלחמה הורסת חיים ומזהמת את הסביבה.
זיהום הסביבה משפיע עליו לרעה, והופך אותו לבלתי מסוגל לספק לאנשים את מה שהם רוצים בעתיד.
זיהום עלול לגרום למחלות שלא ניתן לשלוט בהן.
הצורך לצמצם את צריכת החומרים המייצרים פסולת מזהמת סביבה.
אנו מתמודדים עם סכנות הזיהום על ידי הפצת המודעות בקרב חברי החברה.
הזיהום מרושש את הגידולים החקלאיים מיסוד הברזל.
להילחם במקורות הזיהום בדרכים שונות.
על כל החברות לשתף פעולה בניקיון הסביבה, על מנת לחיות בסביבה נקייה ומתואמת, ולפעול למלחמה במחלות הנובעות מזיהום.
רדיו בית ספר על איכות הסביבה והיגיינה
שלום רחמים וברכות ה' עליכם ברוכים הבאים, חבריי ואחיותיי. היום אנו פותחים אתכם את תכנית הרדיו שלנו בנושא חשוב ופורה שהוא נושא איכות הסביבה והניקיון. הנושאים החשובים ביותר שאנו מעלים בעת הנוכחית. בעניין זה מדובר בדברים המתגלים משמים, הקוראן הקדוש והתלמיד /……, ועם המילה משתנה גורל, העניינים מובנים מחדש, והכל עולמות משתנים, אז אנו משאירים אתכם עם המילה, אותה תשמעו בקול התלמיד /…….. כעת עם החדית' הנכבד והתלמיד/ ……., לאורך ההיסטוריה, העולם היה זקוק לחוכמת חכם וחכמת הנבון להצליח להתגבר על המצוקות והמצוקות העומדות בפניו; לכן אנו משאירים אתכם עם החוכמה והתלמיד /……………….. ולבסוף עם התחינה והתלמיד/………………. תודה על תשומת הלב האדיבה וניפגש באחרת יום חדש מלא בפעילות.
זוהי מסגרת ומודל פשוטים לרדיו בית ספרי מצליח, וכל התכנים שיבקשו התלמידים בנושא איכות הסביבה ימצאו בתכנים של מאמר זה.
שידור בית הספר ביום הסביבה העולמי
מתוך רצון העולם לשמור על איכות הסביבה ולדאוג לה, נקבע יום שנתי ונקרא יום איכות הסביבה העולמי. העולם כולו מנצל את היום הזה כדי להעלות את המודעות לצורך בשמירה על איכות הסביבה, ומדינות ומוסדות רבים סוקרים את הישגיהם בתחום הגנת הסביבה ותחום האנרגיה הנקייה והלא מזהמת שכולם יקבלו דוגמה בתחום זה.
מילה על יום איכות הסביבה העולמי:
וביום חשוב זה, עלינו לשתוק לזמן מה ולשמוע את קול ההיגיון, קול החוכמה, קול האמת, ולהפסיק את הפעולות הללו שאנו מבצעים נגד הסביבה המקיפה אותנו באמתלה של ניצול, תועלת ותועלת, אולי על ידי מה שאנו עושים ביום היחיד הזה בשנה של מודעות והדרכה נוכל לשנות את גורל העולם.
כשם שמעשיהם של אנשים חסרי אחריות משנים את עולמנו לרעה, מעשיהם של אנשים משכילים ומודעים חייבים לעשות רפורמה בעולם הזה.
רדיו בית ספר על איכות הסביבה והאוכלוסייה
בעת הצגת נושא לרדיו בית הספר בנושא איכות הסביבה והאוכלוסייה, ניתן להשתמש בכל החומרים המדעיים שהוכנסו בדו"ח זה, לרבות תחנונים, טקסטים קוראניים, חדית'ים נבואיים, חוכמה, שירה ועוד. בנוסף לכך, יש לנו כתב טקסט חיבור מאוד מכובד שיועבר בחלק הנאום של תכנית הרדיו בבית הספר בנושא איכות הסביבה והאוכלוסייה והשפעתה עליהם.
הסביבה משפיעה רבות על האוכלוסיה הסובבת אותה, בין אם השפעה זו היא שלילית או חיובית. אנו רואים שסביבה נקייה ומתורבתת נהנית מבריאות ואיכות חיים, ואינן סובלות ממחלות רבות. עבור המדינה, מדובר ביחידים המסוגלים לייצר ולתת באשר לסביבות אחרות ומזוהמות; זה גורם לאוכלוסיה להיות חולה ולא מסוגלת לייצר באופן כללי, למשל את האשפה שאתה זורק לפני הבית והיא נרקבת ומפיצה ריחות רעים ונושאת הרבה מחלות, ועומדים מעליה זבובים שייכנסו בקרוב לביתך, הזבל הזה מביא לך אסון והרבה מחלות אז זה המעשה הפשוט שאתה עושה בלי להבין שזה עושה נזק גדול.
ביטוי רע נוסף של האוכלוסייה המזהמת את הסביבה, המשפיע גם על האוכלוסייה עצמה, הוא שימוש בחומרי הדברה רעילים שכן הוא משפיע על בריאות הפרטים ומשפיע גם על שכבת האוזון באטמוספרה ומשפיע על המזון שיוצא אלינו מהבית. ארצות בהן נעשה שימוש בחומרי הדברה רעילים בסופו של דבר, כל זה פועל לרעת האדם עצמו.
רדיו על שמירה על איכות הסביבה
כאשר מכינים תוכנית רדיו בנושא שמירה על איכות הסביבה, ניתן להשתמש בכל אחת מהפסקאות הנ"ל כמילה לרדיו, שכן כולן סובבות סביב תוכן אחד, שהוא הגנה ושמירה על הסביבה. באשר לציטוטים השונים, הם יהיו זהים בכל תוכניות הרדיו, אבל זה אפשרי כסוג של אקסלנס הוא להשתמש בהסבר שבמאמר, ולהוסיף אותו לתוכנית הרדיו שלך כדי להבהיר לחבריך.
רדיו בית הספר על סביבת בית הספר
גם הסביבה הבית-ספרית היא חלק מהסביבה הכללית, ואולי ברור שהשימור של התלמידים על סביבת בית-הספר שלהם הוא שיקוף של השמירה על הסביבה הכללית והחברה הגדולה יותר, כי בית-הספר הוא הקהילה הקטנה שבה. אנחנו מכינים אותם, ואחד ההיבטים של שמירה על סביבת בית הספר שכל אחד חייב מחויבות אליו היא לא לזרוק אשפה ברחובות, אלא לשים אותה בפח המיועד לו, ולא להרוס רכוש ציבורי כמו מושבים. , לוחות וכו' כי זה חלק מסביבת בית הספר, ולכבד את המושבים והקירות ולא לכתוב או לצייר עליהם; אלו הן חלק מההתנהגויות השגויות הנחשבות לחוסר כבוד לסביבת בית הספר, והמחויבות אליה מהווה נקודת מפנה מרכזית בתרבות התלמידים, בהווה ובעתיד.
האם אתה יודע על איכות הסביבה
הידעתם שהאנרגיה שאדם מוציא בזמן הנוכחי היא פי שבעים מהאנרגיה שהוציא לפני כמאתיים שנה?
האם ידעת שכמה מחקרים עדכניים מצביעים על כך שמאגרי הנפט בעולם יתרוקנו לחלוטין לאחר שיחלפו כמעט ארבעים וחמש שנים?
הידעתם שכמעט חמישה מיליון טונות של נפט שמופק בעולם מדי שנה זולג בסופו של דבר לאוקיינוסים?
האם ידעת שכ-100 דונם של יערות גשם נכרתים בדקה.
הידעתם שכמעט 50000 מינים של אורגניזמים החיים ביערות טרופיים נכחדים מדי שנה?
האם ידעת שהסביבה מחולקת לביולוגי; הוא כולל (בני אדם, צמחים, בעלי חיים) וחומר; הכולל (מים, אוויר, אדמה).
האם ידעת שאלוהים ברא את הסביבה עם מערכת וחישוב ספציפיים כדי שהאדם יוכל להתקיים ולהסתגל בה, אבל הוא גרם בכוונה ובלא כוונה להרס שלה ולשיבוש סדריה?
האם ידעת שפעילויות אנושיות והמצאות עוקבות הן הסיבה העיקרית מאחורי זיהום סביבתי ושיבוש של המערכת האקולוגית הקיימת.
הידעתם שכמעט ארבע מאות אלף טונות של פסולת ואשפה בשנה מגיעים מהלחם שהצרפתים זורקים לפח.
האם ידעת שהנדסת סביבה מסווגת כסוג של הנדסה אזרחית בשנת 1900 לספירה.
הידעתם ששבעים מיליון המכונות המשמשות את ארצות הברית של אמריקה לחיתוך דשא הן אחד הגורמים העיקריים לזיהום סביבתי?
הידעתם שמחצית מכמעט 3.5 מיליארד האנשים בעולם חיים רק על 1% מהכדור?
הידעתם שהפליטים הנפלטים ממכוניות מזהמים כמעט 60% מהסביבה?
הידעתם שמזגנים מייצרים את מה שמכונה גז כלור, שהוא אחד הגורמים העיקריים שאחראים להרחבת החור באוזון ולפגיעה בסביבה.
הידעתם שמפעלים פולטים מדי שנה כמעט ארבע מאות טונות של פסולת, שכולה מסולקת בים, באוקיינוסים ובגופי מים?
הידעתם שבמהלך חמישים השנים האחרונות חל הרס גדול ושינוי במאפייני הסביבה, על ידי חיסול מחצית מהיערות על פני כדור הארץ.
האם ידעת שפסולת פלסטיק היא צורת הפסולת המסוכנת ביותר שכן לוקח 200 שנה עד לפיסת פלסטיק בודדת להתפרק בטבע.
הידעתם שלא כל הקרקעות בסביבה ניתנות לעיבוד, רק 10% מהן ניתנות לעיבוד?
האם ידעת שפעילויות אנושיות חסרות אחריות הרגו 25% מהאורגניזמים הימיים לאחר שהרסו 27% משוניות האלמוגים המגנות עליהם?
מילה על סביבת בית הספר
מה אם תתבקש להכין נאום על סביבת בית הספר שיועבר בפורום חשוב, או בחלק מתוכנית הרדיו של בית הספר בנוכחות אישים חשובים? הכנו את המילה הפשוטה הזו על סביבת בית הספר, הרעיון שלה, חשיבותה והשלכותיה על אנשים בעתיד.
מאזינים יקרים, אולי אתם תוהים מהו הרעיון של סביבת בית הספר? ולמה זה מגיע? האמת היא שהמושג הזה מתייחס לכל מה שמקיף אותנו בין כותלי בית הספר הזה. המקום הזה נחשב לסביבה בית ספרית, כיתות, כבישים, מדרגות, קירות והכל. כל זה חלק מבית הספר. יש לו עוד רחוק -השגת אפקט, כהכשרת התלמיד להיות זהיר ולשמר את אותה סביבת בית ספר קטנה היא אינדיקטור להצלחה שתלמיד זה יוכל לעשות את אותו הדבר ויהיה מחויב לשמר את הסביבה הכללית המשתרעת על כל העולם, וזה הוא מה שאנו שואפים אליו בתהליך החינוכי, שהוא להכין בן אדם במלוא מובן המילה הוא יפה.
שידור בית הספר ביום איכות הסביבה במפרץ
בשבוע איכות הסביבה במפרץ, המוקצה בחודש פברואר של כל שנה, תוכלו לנצל את אחד מימי הלימודים לביצוע תכנית רדיו משולבת בבית ספרכם במטרה לתמוך ביום חשוב זה, ככל הקיים מדינות המפרץ הערביות חולקות כוונות ויעדים ביום זה, ותוכלו לצרף כמה טיפים הנחיות חשובות, הנחיות ואחרות כסוג של עידוד ותמיכה במדיניות משרדי איכות הסביבה, בנוסף ליצירת קטעי רדיו מכובדים, באמצעות המידע שהוזכר כאן בעבר.
מילה על יום איכות הסביבה במפרץ:
עלינו לעקוב אחר הפצרות האלוהיות והאלוהיות הרבות בקוראן הקדוש ובסונה של הנביא, הדוחקות בנו לכבד את הסביבה ולא לתקוף אותה, המיוצגת על ידי ארצות, ימים, אוויר ואחרים. התוצאות חוזרות אלינו בסופו של דבר, בין אם הן טובות או רעות.
