אלימות היא אחת הפעולות שלא ניתן לשלוט בהן או להבטיח את תוצאותיה, שכן היא נובעת ממצבי כעס והרצון לתרגל אלימות נגדית, והחברה נכנסת למה שמכונה מעגל האלימות, והיא מתפרקת והופכת ל סביבה שאינה בטוחה או מתאימה לחיים רגילים. גנדי אומר: "עין תחת עין עושה את כל העולם עיוור".
מבוא לאלימות עבור רדיו בית הספר
אלימות פירושה הפעלת כוח והרס נגד אנשים ודברים, והיא מגיעה בדרך כלל בהקשר של הטלת כוח או נקמה, וכל החוקים והחוקים מסדירים פעולות כאלה כדי להגביל את התפשטות האלימות.
לאלימות יש צורות ורמות שונות, החל במה ששני אנשים מתרגלים מפגיעה פיזית זה בזה כתוצאה ממריבה או מחלוקת בעניין, וכלה במלחמות ורצח עם שנוהגים כמה מדינות וקבוצות חמושות.
רדיו בית ספר על אלימות בבית הספר
אלימות בבתי ספר היא אחת התופעות החברתיות החמורות שממשלות מבקשות לטפל בהן.בחלק מבתי הספר, תלמידים נושאים נשק לבן ולפעמים נשק חם, והם יכולים לתרגל אלימות נגד עמיתיהם או אפילו מנהלים ומורים.
אלימות בבית הספר כוללת ענישה גופנית, מריבות בין תלמידים, התעללות פסיכולוגית, אלימות מילולית והטרדה פיזית. היא יכולה לכלול גם בריונות ברשת.
צמצום תופעת האלימות בבתי הספר היא באחריות קולקטיבית, למשל, אירועים שבהם חלק מהתלמידים נהרגו כתוצאה מאלימות מופרזת בבית הספר גרמו למסע גינוי רחב, והמועצה הלאומית לאמהות וילדות הקימה קו חם לילדים אשר נתונים לאלימות, כאשר המועצה נוקטת בהתערבויות הנדרשות כדי להגן על ילדים בעת קבלת תלונות במספר 16000.
כדי להיפטר מבעיית האלימות בבית הספר, מומחי חינוך ממליצים על הדברים הבאים:
- שיקום צוותי הוראה וחינוכיות, הכרותם עם אמצעים מודרניים להטלת משמעת וקביעת עונשים הולמים על המעשה.
- שיפור תכניות הלימודים והפיכתן לנגישות יותר ליכולת ההבנה של התלמידים.
- נוכחות של פסיכולוג ועובד סוציאלי בבתי הספר להתערבות בעת הצורך.
- הצורך בפיתוח חוקים וחקיקה מתאימים להפסקת האלימות בבתי הספר.
- מתן האמצעים המתאימים למורה להתאים את הכיתה ולהסביר את החומרים בצורה מעניינת.
- לימוד מקרים של תלמידים הזקוקים לתמיכה כלכלית ועזרה להם, כדי שלא יפתחו תחושת נחיתות או רצון לנקמה.
- בחירת מנהלים מוסמכים בבתי ספר, מעקב צמוד אחר התקדמות התהליך החינוכי, והטלת אחריות על האחראים לאלימות.
נאום רדיו על ויתור על אלימות
דתות וחוקים אלוהיים דוחקים באנשים לוותר על אלימות, ולהתמודד אחד עם השני באווירה של כבוד, חיבה ושיתוף פעולה. לכן, הגברת המודעות הדתית היא אחת הדרכים החשובות ביותר להתנער מאלימות, ויש כמה צעדים שמפחיתים את גילויי אלימות בחברה, לרבות:
- הצגת זכויותיהם וחובותיהם לילדים, חקיקת חוקים השומרים על זכויות כאלה ותמיכה בעמותות המפקחות על יישום החוקים הללו, כדי להגן עליהם מפני אלימות בבית הספר, במשפחה או ברחוב, שכן הם הקבוצה הפגיעה ביותר.
- פועלים לסילוק תופעת עבודת הילדים והשארתם בבית הספר על ידי תמיכה במשפחה הענייה, והגנה על חינוך חינם בשלבים הראשונים.
- תמיכה תקשורתית בנושאי אי אלימות, ומודעות האנשים לסכנות בתופעה זו יכולה לשאת פרי, כמו גם מחקרים ומחקרים פסיכולוגיים וחברתיים המציעים פתרונות לתופעה חברתית מסוכנת זו.
- פתיחת הדרך לכשרונות צעירים, מציאת אמצעי בילוי לגיטימיים וזולים ועיסוק בספורט, כל אלו יכולים להפנות את האנרגיה של החברה למה שמועיל, ולהרחיק אותה מאלימות.
- חיזוק שלטון החוק, תמיכה בחירויות ופתיחת הדרך להבעת דעה יכולים להפחית את הלחץ החברתי ולהגן על החברה מפני פיצוץ.
- בירור משמעות ההכאה המוזכרת בשריעה, המשמשת במקרים מסוימים למשמעת, כך שאף אחד לא ישתמש בשריעה כתירוץ להפעלת אלימות.
- שוויון בהתנהלות בתוך המשפחה והחברה ושוויון הזדמנויות מפחיתים את תחושת העוול והדיכוי, ומגבירים את רוח האהבה ושיתוף הפעולה בין אנשים.
- הימנע מצפייה בסצנות אלימות, במיוחד לילדים, מכיוון שהם מחקים הרבה ממה שהם רואים על המסכים.
- הפעלת תפקידה של מערכת המשפט בבחינת מקרי אלימות במשפחה והטלת אחריות על העבריינים.
- העלאת המודעות לסכנות שבשימוש באלימות בחינוך, ובחירת שיטות חדישות ומתחשבות למשמעת וחינוך ילדים.
- מאבק באבטלה ובעוני הוא אחד האמצעים החשובים ביותר להגנה על החברה מפני אלימות וסטייה.
רדיו בית ספר על ויתור על אלימות וטרור
תלמידים יקרים, השימוש באלימות בניסיון לכפות שליטה או לפתור חילוקי דעות היא שיטה פרימיטיבית ולא מתורבתת, ואי אפשר לחזות את תוצאותיה, אלימות היא כמו תגובת שרשרת שעלולה להסלים ולהוביל לאסון, והיא כמו רקובה זרע שרק מצמיח קוצים וכאב.
העולם סבל בעידן המודרני בגלל טרור ואלימות, וזה הוביל להרס של מדינה שלמה ולעקירת תושביה, ולקריסתה בכל הרמות. איתך, או עם אחרים.
פסקה מהקוראן הקדוש על אלימות עבור רדיו בית הספר
- שלום הוא אחד השמות היפים ביותר של אלוהים, והוא עולה בקנה אחד עם הקריאה האסלאמית, המבוססת על רחמים, חיבה, אהדה ורחמים בין אנשים.
- אלוהים הכל יכול אומר בסורת אל-השר: "הוא אלוהים, מלבדו אין אלוהים.
- ובדחיית האלימות אמר הקב"ה בסורת אלענפאל: "ואם נטו לשלום, נטו אליו ובטוח בה'. אכן, הוא השומע, היודע".
- אמר הקב"ה בסורת אל-מותחינה: "אלוקים לא אוסר אותך על אלה שלא נלחמו בך בדת, ולא הוציאו אותך מבתיך כדי להצדיק, והם יתברכו".
- ובסורה פוסילת אומר הקב"ה: "לא טוב ולא רע שווים.
שריף מדבר על אלימות לרדיו בבית הספר
החדית'ים שבהם שליח האלוהים - שה' יברך אותו ויעניק לו שלום - חיבבו את חסידיו לשלום ולוויתור על אלימות הם רבים, כולל הבאים:
- שליח האלוהים, יהי רצון ושלום אלוהים, אמר: "אל תהרוג זקן בן תמותה, ילד צעיר או אישה, ואל תלך לקיצוניות.
- והוא, יהי רצון ושלום ה', אמר: "אכן אלוהים עדין ואוהב עדינות, והוא נותן בעד עדינות מה שאינו נותן עבור אלימות, ואינו גמול על שום דבר אחר".
- בסמכותה של עיישה - יהי רצון ה' בה - שאמרה: "קבוצת יהודים נכנסה אל שליח ה', ואמרו: שלום עליכם.
אמר עיישה: הבנתי, אז אמרתי: שלום וקללה עליך.
שליח האלוהים אמר: "לאט לאט, הו עיישה, כי אלוהים אוהב עדינות בכל עניין." - ובקריא: "והיזהרו מאלימות ומגונה" - אמרתי: הו שליח ה', לא שמעת מה אמרו?! אמר שליח האלוהים: "אמרתי: ועליך". - בסמכות אנס בן מליק שאמר: בזמן שהיינו במסגד עם שליח ה', כשבא בדואי והשתין במסגד, אמרו לו חבריו של שליח ה': מה-מה.
אמר: שליח ה' אמר: "אל תכריח אותו, עזוב אותו".
אז עזבו אותו עד שהשתן, אז קרא לו שליח ה' ואמר לו: "המסגדים האלה אינם מתאימים לכל השתן או הזוהמה הזאת; זה רק לזכר אלוהים, לתפילה ולקריאת הקוראן".
אחר כך ציווה על איש מהעם להביא דלי מים ולשפוך עליו. - ושליח ה', יהי רצון ושלום ה' עליו, אמר: "הדת קלה, ואיש לא יערער על ידי הדת אלא שהוא יתגבר בה". אז שילמו, ניגשו, בישרו בשורות טובות, וביקשו עזרה בבוקר ובערב, ומשהו מהשקט".
חוכמה לגבי אלימות בבית הספר עבור רדיו בית הספר
- אלימות נשענת על אלימות נגדית המצדיקה אותה; אבל אם הוא לא פוגש דבר מלבד ריקנות, הוא נופל קדימה.
יאן אנונימי - אנחנו שונאים חטאים אבל לא חוטאים.
אוגוסטינוס הקדוש - אי אלימות זה לא לפחדנים, זה לאמיצים.
הפשטונים (שבטים מוסלמים) אמיצים יותר מההינדים, וזו הסיבה שהם יכולים לשרוד על אי אלימות.
גנדי - לאף אחד אין זכות להרוג אף אחד מלבדו בגלל רעיון האמת שלו.
אנחנו, בשם דברים נפלאים כמו האמת, ביצענו את הפשעים הגרועים ביותר.
אירה סנדפרל - החובה היחידה שאני זכאי לקבל עליה היא לעשות בכל רגע מה שאני חושב שהוא צודק.
התנהגות צודקת מכובדת יותר מציות לחוק.
הנרי דיוויד ת'רו - לא על ידי הרוע עוצר את הרוע, אלא על ידי הטוב.
בּוּדְהָא - אי אלימות היא לא בגד שלובשים ופורשים בכל פעם שזה נראה לו, אי האלימות שוכנת בלב, והיא חייבת להפוך לחלק בלתי נפרד מכל הקיום שלנו.
גנדי - הציוויליזציה מבוססת בעיקר על הפחתת האלימות.
קארל פופר - איך נוכל סוף סוף להשיג סובלנות ואי אלימות אם לא נכניס את עצמנו לנעליו של האחר?
מישל סריס - להרוג בן אדם לטובת העולם אינו עושה טוב לעולם; לגבי הקרבה עצמית למען העולם, זה מעשה טוב.
זה לא קל
הוא חש באי אלימות עבור רדיו בית הספר
המשורר אבו אל-אתאיה אמר:
ידידי, אם כל אחד מכם לא יסלח * אחיו נקלע בך, אז הם נפרדו
עוד מעט, אם לא יאפשרו *לרוב התועבה לשנוא זה את זה
חבר שלי, הפרק על המעלות הוא ששניהם מתאחדים * בדיוק כמו שהפרק על טקסט הוא שהם סותרים אחד את השני
ספידין אל-חלי אמר:
הסליחה ממך קרובה יותר מההתנצלות שלי, וסליחה על הטעויות שלי באמצעות הסבלנות שלך היא מתאימה יותר.
ההתנצלות שלי כנה, אבל אני נשבע * לא אמרתי סליחה, אבל אני אשם
הו אתה שגדלת לעליון, שאנו * בחיק חסד מלכותו מתנודדים
אני נדהם שהחטא שלי אירע * ואם אני מתוגמל על זה, זה עוד יותר מדהים.
אל-אסטאג'י אמר:
אם אני לא סולחת על חטא אח * ואומר אני גומל לו, אז איפה ההבחנה?
אבל אני עוצם עפעפיים ללכלוך * וסולח על מה שאני מופתע ומחמיא
מתי אחתוך את האחים בכל אבן נגף * נשארתי לבד בלי מי שימשיך
אבל תנהל אותו, אם הוא צודק, הוא ישמח אותי * ואם הוא בהכרה, אז תתעלם ממנו.
אלקרזי אמר:
אני אתחייב לסלוח לכל חוטא * גם אם הפשעים רבים
אנשים הם רק אחד משלושה * מכובד, מכובד וחביב
לגבי זה שמעלי: אני יודע את שפעו * והולך אחרי האמת שבו, והאמת הכרחית
ולגבי זה שמתחתי: אם אמר שתקתי על * תשובתו היא תאונה שלי, ואם מאשימים אותו
ולגבי זה כמוני: אם יחליק או יחליק * אני מרוצה שסובלנות החסד היא שליט
מילת בוקר על אלימות
הפנייה לאלימות היא לא סימן של החזק, סליחה כשאדם מסוגל היא המעידה על מידת הכוח והיכולת של האדם להתגבר על תאוות הנקמה, לכפות שליטה והתמודדות אלגנטית עם הסובבים אותך מזכה אותך באהבתו וחיבתו. , ותהפוך את הסביבה למגורה, אז תהיו שותפים בהתמודדות שלכם.
רדיו בית ספר על סובלנות ואי אלימות
ביטחון ובטיחות הם צורך אנושי דחוף ובלעדיו אדם לא יכול לחיות או להגיע להתפתחות, קידמה ושגשוג פחד, טרור ואלימות הופכים את החיים לבלתי אפשריים וצורכים אנרגיה ומשאבים אנושיים בהרס במקום לנצלם בבנייה.
רדיו בית ספר על חסד ואי אלימות
חסד הוא המדרגה הגבוהה ביותר של תחכום אנושי. שליח ה' עליו ה' תפילות ה' ושלום אומר: "עדינות אין מצויה בדבר אלא שהיא מייפה אותה, ואין היא נלקחת מכלום אלא שהיא מבזה. חסד הוא בטיפול בהורים ובקשישים, וביחס לבני לוויה, לילדים ולבעלי חיים, מכיוון שהוא הופך את החיים לטובים ויפים יותר.
אתה יודע על אלימות
- אלימות מוגדרת כהתנהגות תוקפנית מילולית או פיזית שמטרתה לפגוע באחרים.
- אלימות היא נגע מתועב והרסני עם השלכות הרות אסון על יחידים וחברות.
- לאלימות סיבות רבות, החשובות שבהן הן עוני, דיכוי ואי צדק, אדם אלים עלול לשאת גורמים גנטיים המזינים את נטייתו לנהוג באלימות.
- אלימות קשורה לרמה התרבותית והחברתית ולרמת המודעות האנושית.
- אלימות פיזית פירושה לכוון את הכוח הפיזי שלך לפגוע באחרים בכל דרך שהיא.
- אלימות פסיכולוגית: היא מורכבת מהתעללות מילולית, הפחדה ומניעת חלק מזכויותיו מאדם.
- אלימות במשפחה: היא מתרחשת במשפחות מפורקות, שבהן היחסים בין חבריה מתדרדרים עד כדי אלימות.
- אלימות בבית הספר: היא מתרחשת כתוצאה מהיעדר מערכת חזקה בתוך בית הספר המחייבת את התלמיד לכבד את הזולת ומחייבת את המורה שלא לחרוג מהמגבלות המוטלות על חינוך ומשמעת התלמידים.
- יש גם אלימות ברמת החברות והעמים.
- הפצת מודעות וחינוך טוב הם הדרכים החשובות ביותר לטיפול בתופעת האלימות.
- הורים צריכים להוות דוגמה לילדיהם, גם בעת עימות.
- הימנעות מצפייה בסרטים ופעולות אלימות על המסכים יכולה להפחית את הסיכוי שילדים יחקו את הפעולות הלא רצויות הללו.
- עיסוק בזמן פנוי, הפצת מודעות דתית ומוסרית וחינוך צעירים היא אחת הדרכים החשובות ביותר להתנער מאלימות.
מסקנה על אלימות ברדיו בבית הספר
סטודנטים וסטודנטיות יקרים, אלימות לא יכולה לפתור בעיה, אלא רק מחריפה את העניינים ומטילה מצב של פחד, ציפייה וחרדה בקרב אנשים.
חברה שבה פחד, חרדה ואלימות מתפשטים לא יכולה להיות סביבה בת קיימא.
